Disfruta el arte sin salir de clase

Los museos con visitas virtuales son una alternativa genial para acercarse a todo tipo de culturas, de cualquier ciudad del mundo. Gracias a Internet y a las nuevas tecnologías ya no es necesario ir físicamente al museo y pasar toda la jornada entre sus cuatro paredes.

En España, contamos con el Museo del Prado (Madrid), en cuyo apartado ‘Colección’, encontraremos la inmensa mayoría de obras que almacena con todo lujo de detalles: descripciones, autorías, contextos, épocas y un sinfín de datos relativos a las obras, muchas de ellas pertenecientes al patrimonio histórico de autores españoles.

Cerca del Museo del Prado se encuentra el Museo Thyssen-Bornemisza (Madrid), en cuya visita virtual los alumnos podrán conocer su colección permanente, así como las exposiciones temporales que organizan a lo largo del año.

También, desde 2017, es posible acceder de forma virtual a más de 13.000 obras y objetos arqueológicos de las más de 40 salas del Museo Arqueológico Nacional (Madrid). Bajo el nombre de MAN Virtual, los usuarios que acceden pueden realizar una visita libre que les permite moverse por las salas y pinchar en los los 3.802 puntos de interés que amplían información de las obras.

Aunque de ámbito más reducido, el Museo Picasso (Málaga) permite a los estudiantes conocer la obra de Picasso, uno de los mayores genios de la pintura española. Aunque el museo se encuentra en Málaga, con esta visita los alumnos podrán conocer todas las obras que alberga.

Por último, con la visita virtual al Museo Nacional de Ciencias Naturales (Madrid), los estudiantes podrán ver algunas piezas que les sorprenderán y que les permitirán conocer mucho mejor los contenidos de Ciencias Naturales. Encontrarán más de 160 piezas únicas y dos exposiciones virtuales que podrán conocer con todo detalle, además de consultar la información y aspectos de interés sobre las mismas.

 

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Recursos educativos de acceso abierto

HUMANIDADES Y NTICS

De nuevo volvemos sobre el tema que preocupa e interesa a Universidades y gobiernos (¿de todo el mundo?): el acceso libre y gratuito a contenidos educativos en formato digital, un tema del que ya hemos hablado en ¿Cómo enfrentan las Universidades los desafíos del siglo XXI? y “Los REA en la educación del futuro“, y que ha vuelto a salir a la luz en el marco del 48° Congreso de investigación y Desarrollo del Tecnológico de Monterrey.

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La efectividad de la educación en el futuro y la prosperidad de las sociedades dependen en gran medida del libre acceso a la educación. Con esta política, el Tecnológico de Monterrey pretende que sus profesores y estudiantes tengan mayor visibilidad e impacto en la sociedad, pero lo más relevante es que está decisión intenta favorecer la libre difusión del conocimiento.

Hasta ahora los costos de las bases de datos y los libros…

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Reseña “La caja de Helena” | álbum ilustrado

La Voz Educativa

Ventura, A. y Estrada, A. (2016). La caja de Helena. Editorial Tramuntana, 32 p.

Autor e ilustradora

El autor de La Caja de Helena es Antonio Ventura Fernández. Nacido en Madrid en 1954, cursó estudios de Magisterio y fue profesor de EGB. Siempre ha estado vinculado al área de Literatura Infantil y Juvenil, con la Editorial Anaya, y ha editado y escrito obras en español. Fundó la revista Babar de literatura infantil y juvenil y actualmente ha escrito álbumes y novelas para público infantil y adulto. Algunas de sus obras son: El oso y la niña (2004), El relato incompleto (2004), Un cuento de cigüeñas (2009) y Crónica de un deseo(2013).

Por otro lado, las ilustraciones de La Caja de Helena son de Alejandra Estrada Sierra, nacida en Medellín en 1982. Estudió Artes Plásticas y es Magíster de Estética en la Universidad Nacional. Es ilustradora…

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Gestión del conocimiento experto y entornos virtuales de aprendizaje

Mariano Sbert

Hace unas semanas leía el artículo “NUEVAS PROFESIONES PARA PROFESIONALES SÉNIOR. LA EMBRIAGUEZ DE LA METAMORFOSIS MADURESCENTE (EN BUSCA DE LA LIBERTAD)” de Laura Rosillo y mentalmente lo relacionaba con la posibilidad que tengo de participar como co-tutor en el diseño de un entorno virtual de aprendizaje para la gestión del conocimiento de una empresa. A la vez, y como tercera referencia para este artículo, se me venia a la cabeza una reflexión en torno a como las organizaciones que cuidan el talento, o llevan a cabo algún tipo de gestión del conocimiento, en muchas ocasiones enfocan sus recursos a los puestos técnicos y directivos y se olvidan de los puestos administrativos. Lo que se suele llamar administración general que, a la postre, ni és tan general ni solo administrativa.

Gestion-Conocimiento

Hablo desde mi experiencia, #workingoutloud , tanto en mi etapa gerencial anterior como en la actual de…

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PHD Talks, la plataforma que convierte a investigadores en youtubers

HUMANIDADES Y NTICS

Phd Talks es una iniciativa que busca poner la ciencia al alcance de todos/as, para lo cual utiliza una plataforma web en la que investigadores en distintas áreas de conocimiento pueden difundir sus artículos de investigación publicados en revistas científicas de calidad utilizando un formato video.

Los videos se editan, se suben también en YouTube y se comparten en la plataforma PHD Talks.

Juntar el formato de videos breves con el rigor y la difusión de la investigación científica es una idea potencialmente revolucionaria, con gran oportunidad de crecimiento y aprovechamiento social. Sus creadores buscan facilitar la explicación y búsqueda de temas de investigación científica, para que sean fáciles de encontrar y entender para los estudiantes, investigadores e, incluso, para el público en general.

Al hecho de que algunas revistas científicas ya piden una presentación en PowerPoint o un vídeo de resumen del artículo a publicar, se añade la circunstancia…

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¿Lo sabías?

La Voz Educativa

La escuela japonesa tiene bastantes diferencias con respecto al sistema educativo occidental. Existe una Ley Básica de Educación que obliga a escolarizar a los niños y niñas de los 6 a los 15 años (denominado educación normal). La escuela primaria dura seis años, y la intermedia otros tres años. En esto se parece al sistema educativo que ya conocemos ¿verdad?.

Pero hay algunas diferencias:

  • Se realizan diariamente saludos formales hacia el profesor/a.
  • Hay muchas actividades extraescolares dentro del centro educativo, en las que destaca la natación.
  • La limpieza en las escuelas no depende de personal externo que se encargue de la limpieza, sino que la realiza el propio alumnado.
  • La cultura japonesa de quitarse los zapatos antes de entrar en una casa, se realiza también en los centros escolares.
  • Y tradicionalmente se ha caracterizado por ser una educación de alto rendimiento y exigencia.

¿Sabes alguna curiosidad más sobre este…

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La realidad virtual y la realidad aumentada forman parte de la educación del futuro

HUMANIDADES Y NTICS

La Universidad de Washington anunció la creación de un laboratorio de investigación de realidad virtual (RV) y realidad aumentada (RA) de $ 6 millones de dólares financiado por Facebook, Google y Huawei. El objetivo del Centro de investigación, según el comunicado de prensa, es “acelerar la innovación en el campo y educar a la próxima generación de investigadores y profesionales”.

El UW Reality Lab se ubicará en la Escuela Paul G. Allen de Ciencias de la Computación e Ingeniería, ubicada en la ciudad de Seattle, Centro de innovación de realidad virtual y aumentada. El nuevo laboratorio reunirá a un equipo interdisciplinario de docentes, estudiantes de posgrado y estudiantes universitarios que trabajarán en áreas como visión y percepción 3D, reconocimiento de objetos, gráficos, ciencia y educación de juegos, procesamiento de flujo, bases de datos, arquitectura de computadoras, así como también privacidad y seguridad.

“La Escuela Paul G. Allen ha producido investigaciones…

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